학교생활 부적응, 산만, 가출, 약물, 우울증, 대인관계 어려움(왕따등) 등을 가진 아동. 청소년을 대상으로 음악 놀이 미술활동을 통하여 언어로 표현하지 못하였던 자신의 정서(불안, 공포, 분노, 좌절, 우울, 슬픔 등)을 표현하며 , 상담자와 개인상담 및 집단상담을 통하여 자신 속에 잠재되어 있는 치유력을 발휘하여 스스로의 자신의 정서적, 행동적 문제점을 해결하고 자아 성취감, 안정감, 자신감을 갖도록 도와드립니다.
치료대상
발달이 지연된 아동
또래관계에 문제가 있고 어려움을 격고 있는 아동 및 청소년
학교생활이나 유아교육기관에 적응이 안되는 아동
부모와 못 떨어지고 지나치게 걱정하고 공격적인 아동
주위가 산만하고 충동적인 아동
틱(Tic)
학대받은 아동, 방임된 아동, 부모 이혼, 별거 재혼 등으로 양육자가 자주 바뀐 경우
등교교부, 게임중독, 공격성, 거짓말, 도벽 등의 행동문제를 보이는 아동
치료기법
놀이치료
: 아동들이 놀이라는
자연적인 의사소통의 매개체를
통해서 아동의 감정.
사고. 경험, 행동 을
탐색하고 치료자는 아동이 충분히 표현하도록 수용 및 격려해 줌으로써 자기의 아픔과 욕구를 표현하게함으로서 자기를 이해하며 스스로 조절해 나갈 수 있도록 도와 줍니다.
미술치료
: 미술은 개인에 따라
주관적으로 다양하게 표현되기
때문에 대인의 내면세계와
외면세계의
과정 속에 있는 갈등적인 심리,
정서상태를 파악하여 스스로
느낄 수 있는 작업을
통하여
갈등관계
요소를 경감시키거나 제거하여
자기의 문제를 좀더 조화롭게
해결하도록 도와줍니다
치료대상 
발달이 지연된 아동
